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基本情況

蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學,是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一,是國家“雙一流”建設高校之一。

學校創建于1909年,其前身是清末新政期間設立的甘肅法政學堂,是甘肅近代高等教育開端之標志,開啟了西北高等教育的先河。1928年擴建為蘭州中山大學,1945年定名為國立蘭州大學。新中國成立后,蘭州大學堅持黨的教育方針,堅持正確的辦學方向,發展壯大,迅速崛起。在高等學校院系調整中,被確定為國家十四所綜合性大學之一;在“開發大西北” “建立戰略后方”的戰略目標指引下,成為國家高等教育格局中具有重要戰略地位的一所大學,肩負起為國家特別是西部培養高級專門人才與發展科學、技術和文化的歷史重任。改革開放以來,學校緊緊抓住國家實施“科教興國” “人才強國”戰略和“211工程” “985工程”的歷史機遇,以解放思想為先導,以改革開放為動力,全面提高辦學水平,2002年和2004年,原甘肅省草原生態研究所、蘭州醫學院先后并入蘭州大學,使學校的學科更加齊全,綜合優勢更加突出,迎來了歷史上的快速發展時期。2017年,成功入選“雙一流”建設高校名單(A類),化學、大氣科學、生態學、草學4個一流學科入選“雙一流”學科建設名單,學校發展進入了新時代。

校園面積3545.298畝,建有2個校區,3所附屬醫院。學校現有本科生19775人,碩士研究生10,572人,博士研究生2,559人。學校現有在職教職工3,718人,其中教學科研人員2,135人,專職管理人員836人,在站博士后142人,其中師資博士后45人。教授等正高職588人,副教授等副高職927人,臨床醫學教授101人,副教授252人。研究生導師1,695人,其中博士研究生指導教師578人,碩士研究生指導教師1117人。兩院院士16人,“萬人計劃”領軍人才14人,教育部”長江學者獎勵計劃“特聘教授18人,國家杰出青年基金獲得者22人,百千萬人才工程國家級人選12人,“創新人才推進計劃”中青年科技創新領軍人才7人,教育部“高等學校教學名師”4人,文化名家暨“四個一批”人才工程入選者2人,“萬人計劃”青年拔尖人才6人,教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者4人,國家優秀青年科學基金獲得者23人,教育部新世紀(跨世紀)人才110人,甘肅省高等學校教學名師27人,甘肅省領軍人才104人,國家自然科學基金委創新研究群體4個,教育部創新團隊8個,國家級教學團隊5個,“全國高校黃大年式教師團隊”1個。

蘭州大學學科門類齊全,學科特色鮮明,涵蓋了12個學科門類。現有8個國家重點學科,2個國家重點(培育)學科,35個省級重點學科,3個省級重點(培育)學科。有2個國家重點實驗室,2個國家地方聯合工程實驗室,1個國家聯合實驗室, 5個國家國際科技合作基地,7個高等學校學科創新引智基地,6個教育部重點實驗室,4個教育部工程研究中心,1個農業農村部重點實驗室,17個甘肅省重點實驗室,2個甘肅省技術創新中心,4個甘肅省臨床醫學研究中心,4個甘肅省科技創新服務平臺,8個甘肅省野外科學觀測研究站,9個甘肅省工程研究中心(工程實驗室),2個甘肅省高校重點實驗室,13個甘肅省國際科技合作基地,2個教育部人文社會科學重點研究基地,1個教育部區域和國別研究培育基地,4個教育部國別和區域研究中心(備案),1個省級2011協同創新中心,5個甘肅省高等學校人文社會科學重點研究基地,1個甘肅省哲學社會科學重大研究基地,1個甘肅高校精準扶貧智庫,4個甘肅高校新型智庫。

蘭州大學是我國首批具有學士、碩士、博士學位授予權,首批建立博士后科研流動站,首批設置文、理科國家基礎科學研究與教學人才培養基

地,首批入選國家大學生創新性實驗計劃的高校之一。

經教育部批準建有研究生院。學校現有100個本科專業,45個碩士學位授權一級學科,23個博士學位授權一級學科,18個碩士專業學位授權類型,1個博士專業學位授權類型,19個博士后科研流動站。有6個國家級人才培養基地,7個國家級實驗教學示范中心,2個國家級人才培養模式創新實驗區,16個國家級特色專業,8個省部級基礎科學研究和教學人才培養基地,11個省級實驗教學示范中心,17個省級特色專業。畢業生素以基礎扎實、知識面寬、勤奮實干而深受社會歡迎。自建校以來,已為國家培養了10多萬名各類人才,許多人成為著名的專家學者、企業家和優秀的黨政管理人才。1999年至今,先后有17位校友當選為院士。

蘭州大學的科學研究素以基礎研究見長,同時廣泛開展應用研究。

近年來,學校堅持貼近國家目標,立足西北特色,大力扶植新的學科增長點,承擔國家重大項目和服務地方經濟社會發展的能力均大幅提高。已先后獲得國家、部委和省級科技成果獎700余項,部編輯出版各種專著、教材、譯著1400余部。2017以第一單位發表SCI論文1,613篇,排名全國高校第42位; 2008-2017年發表SCI論文13,010篇,被引用183,464次,篇均被引14.1次,排名全國高校第26位。2018年11月,科睿唯安發布了最新基本科學指標數據ESI,蘭州大學共有12個學科進入ESI全球前1%,分別是化學、物理學、材料學、地球科學、植物動物學、數學、工程學、生物和生物化學、環境和生態學、臨床醫學、藥物和毒理學以及農業科學,其中化學學科進入ESI全球前1‰。2018年10月,自然指數出版集團更新自然指數排名(統計時間節點為2017年8月1日-2018年7月31日),我校在自然指數所認定的82種期刊上發表論文209篇,位居全球高校第97位,國內高校排名第16位。

蘭州大學積極發展對外交流與合作。

先后與世界40個國家和地區的189所高校及科研機構建立了交流合作關系,合作伙伴遍布亞、美、歐、非、大洋洲。近五年來(2014-2018),接待來校訪學交流外賓及港澳臺地區客人7,600余人次,教工因公出國及赴港澳臺參加學術會議、合作研究等各類活動計3,200余人次,派出3800余名在校本科生、研究生出國(境)交流、學習或攻讀學位;招收培養1400余名留學生。在烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦建有2所孔子學院,格魯吉亞建有1所孔子學堂。

蘭州大學的發展定位和目標:

學校堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要,堅持“內涵提升,創新驅動,質量優先,結構調整”的發展思路,增強高等教育領域“國家隊”意識,走“有特色,高水平”的發展道路,始終以提高人才培養質量為根本,把師資隊伍作為基本依托,把學科建設作為戰略舉措,把科技創新與服務社會作為重要職責,把改革創新作為發展動力,把國際合作作為有效途徑,把大學文化作為深厚土壤,推動學校各項事業進入質量提高、創新主導、結構優化、總體協調的新階段,使學校成為國家特別是西部高層次人才匯聚中更加重要的人才高地。

站在新的歷史起點上,蘭州大學將以建設世界一流大學為目標,秉承“自強不息、獨樹一幟”的校訓,弘揚自強不息、艱苦奮斗、爭創一流的蘭大精神,強化開放意識,注重內涵建設,提升教育質量,堅持人才強校戰略,努力構建和諧校園,以更加廣闊的視野、更加開放的姿態、更加執著的努力,開創學校事業發展的新局面,為西部地區經濟和社會發展、為我國高等教育發展和民族振興做出新的更大貢獻!

(數據更新至2019年3月6日)

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